“ФУНДАМЕНТАЛЬНОСТЬ –
СИНЕРГЕТИЧНОСТЬ – ЦЕЛОСТНОСТЬ”
В ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ И В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
1. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ
ПРОГРЕСС НА ФОНЕ
НАРАСТАЮЩЕГО КРИЗИСА КУЛЬТУРЫ
|
Считается, что научно-техническая революция происходит тогда, когда каждые 10 лет идет удвоение знаний, что имело место уже во времена Ньютона, но больших научных и технических достижений человечество достигло в ХХ веке. Объем информации настолько возрос, что это привело к усилению дифференциации знаний и потере связей между научными дисциплинами и даже внутри их. Узость знаний способствовала развитию прагматизма и резко усилила потребительское отношение ко всему, особенно к природе. На этом фоне и по этой причине наблюдается глобальное нарастание кризиса культуры, которое серьезным образом отражается на развитии науки и образования, приводя к их деградации. Формализация в методологии, когда часто в исследованиях отсекаются внешние воздействия для обеспечения «чистоты» эксперимента, приводит к искажениям результатов. Ведь любая система возникает или создается для взаимодействия с внешним миром и с учетом его воздействия. Аналогичные тенденции наблюдаются и во взаимодействиях в социуме, конкретно в системах управления, и в образовании всех уровней. |